Koučování pro pedagogy a vedení škol

Co je KOUČINK?

Koučink je velmi praktická a rychle účinkující metoda pro řešení řady situací ve škole, v práci, v podnikání i v osobním životě, zejména takových situací, které jsou pro vás nové, náročné či obtížné. Prostřednictvím dialogu s koučem si dokážete dobře nastavit své cíle a také jich rychle a efektivně dosáhnout. Kouč je váš průvodce na cestě k úspěchu.

Koučování je způsob vedení rozhovoru zaměřený na cíle. Díky chytrému dotazování se zvýší rychlost dosažení vašich cílů i radost z cesty. Koučování není jen pro sportovce nebo ředitele firem, je pro každého, kdo má zájem efektivně růst a určovat si směr růstu sám. I těžké věci se potom hýbou snáze a rychleji.

Kdo je KOUČ?

Kouč otevírá prostor pro vlastní myšlenky a nápady koučovaného, aniž by přímo doporučoval konkrétní řešení. Vychází přitom z přesvědčení, že koučovaný se ve vlastní situaci orientuje nejlépe a má všechny potřebné zdroje k jejímu zvládnutí. 

Kouč proto podněcuje myšlení koučovaného vhodně zvolenými otázkami, pomáhá mu zmapovat situaci a tyto zdroje najít (ať už jsou to osobní schopnosti, informace nebo osoby v bezprostředním okolí), zahlédnout pozitivní budoucnost a najít cesty k jejímu naplnění. Důležité je, že tyto cesty objevil sám koučovaný, že je promyslel a rozhodl se pro ně, že mu nebyly předány zvnějšku. Existuje tedy velký předpoklad, že to budou cesty pro řešení situace koučovaného skutečně efektivní.

V koučinku je odborníkem na situaci koučovaný. V tomto smyslu je koučovací přístup respektující, ponechává veškeré kompetence i odpovědnost za řešení na koučovaném. Nehodnotí, neposuzuje, současně však pomáhá koučovanému uvědomit si dopad jím zvolených řešení na něho samotného, na okolí i na systém, ve kterém se pohybuje (např. na školní kolektiv). Cílem je vždy nalézt řešení rozvíjející potenciál koučovaného. Pokud by se snad koučovaný rozhodl pro řešení, které může přinést i nežádoucí dopad, je odpovědností kouče dovést koučovaného k uvědomění si rizika, aby ten měl příležitost rozhodnutí přehodnotit. 

Na jaká témata se kouči ve školách zaměřují nejčastěji?

• Jak zlepšit vztahy na pracovišti?
• Jak zvýšit pracovní výkon?
• Jak zvýšit efektivitu týmu?
• Jak dělat to, co je pro mě smysluplné?
• Jak vyvážit pracovní a osobní život?
• Jak lépe zvládat sebeřízení a práci s časem?
• Jak podpořit pocit, že ve škole táhneme za jeden provaz?
• Jak začlenit do praxe poznatky ze školení pedagogů?

Možné konkrétní přínosy koučování pro pedagogy

• Jak si získat a udržet přirozenou autoritu
• Moje dlouhodobá osobní vize vs. můj přístup k mému povolání – moje vnitřní motivace
• Jak efektivně komunikovat a spolupracovat s kolegy
• Jak vzniká konflikt, co se děje, když se mu vyhýbám, jak mu můžu předcházet, a jak s ním pracovat
• Jak si vybudovat vztah a komunikovat s rodičem, kolegou, žákem
• Jak si před hodinou vytvořit a udržet požadované sebe-nastavení a zajistit vhodnou atmosféru ve třídě
• Jak motivovat sebe a druhé a předejít „vyhoření“

Kdo je koučem na naší škole?

Ing. Lucie Dolejší

• ředitelka Základní školy a Mateřské školy Klíč s.r.o  - od roku 2009
• absolvent akreditovaného kurzu 1. spirála kouče v Koučink Akademii
• zkušenosti kouče v rámci projektu APIV, koučování pedagogů, žáků, studentů
• projektový manažer v rámci projektů z ESF, Interreg 3A a dalších.
• lektorka v rámci mezinárodních projektů (česko-německé projekty)
• pedagogické zkušenosti z  výuky na SŠ (7 let), ZŠ (10 let), VŠ (2 roky)
• absolvent célé řady profesních kurzů v ČR i v zahraničí

Podmínky:

• Koučování může probíhat v prostorách naší školy, ale není problém přijít i k vám do školy.
• Termíny koučování si domluvíme individálně, aby vám to co nejvíce vyhovovalo.
• Optimální délka koučovacího cyklu je 5 až 6 sezení.

Je možné domluvit si informační schůzku, kdy vám metodu koučování představím a ukáži, jak funguje.

Cena:

Příhlášení:

• Přihlásit se můžete ZDE